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案例介绍
基于课程内容，结合课程体系实现系统化的在线辅导，通过课堂互动促进知识传递的社会化和知识层次的内化，实现对学生知识体系的有效补充。通过直播平台与助手线平台的集成应用，形成完整的教育生态链，进而打造教育过程的信息化闭环，真正意义上实现教育本质的回归。运用大数据分析技术，实现教育过程中多角色、多环节、多维度的过程性和终结性评价；结合教育自适应技术，纠正教学方法与策略，帮助学生规划学习路径，真正成为适应中国K12"互联网+个性化教育"的在线直播平台。
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基于课程内容，结合课程体系实现系统化的在线辅导，通过课堂互动促进知识传递的社会化和知识层次的内化，实现对学生知识体系的有效补充。通过直播平台与助手线平台的集成应用，形成完整的教育生态链，进而打造教育过程的信息化闭环，真正意义上实现教育本质的回归。运用大数据分析技术，实现教育过程中多角色、多环节、多维度的过程性和终结性评价；结合教育自适应技术，纠正教学方法与策略，帮助学生规划学习路径，真正成为适应中国K12"互联网+个性化教育"的在线直播平台。
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