LJP

主管高开发工程师(java)
软通动力 · 6年经验
LJP
日薪: ¥1300/8h
地点: 北京 昌平
时间: 下班后周六周日
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AI 技能提取 | Spring Boot Spring MyBatis MySQL Redis MongoDB Oracle Tomcat JavaScript jQuery Ajax Nginx SVN Maven Linux
1. 熟练使用 jdbc 、struts2 、 spring 、hibernate 、springMVC 、myBatis ,springBoot等框架。 2. 熟练使用tomcat web服务器,negix服务器。 3. 熟练操作Oracle 、MySql 等数据库 、掌握redis,MongoDB非关系型数据库。 4. 了解disruptor并发框架,rocketMq消息队列。 5. 熟练使用shiro安全框架。 6. 了解使用bootstrap、easyui等RIA富客户端技术。 7. 熟练使用 Servlet、JSP、JavaScript、jQuery、Ajax等页面开发技术。 8. 熟练使用Eclipse、MyEclipse、Idea等开发工具。 9. 掌握使用nginx+Tomcat负载均衡。 10. 掌握WebService(CXF)、HttpClient等技术。 11. 掌握Maven项目部署方式以及SVN版本控制。 12. 熟练Quartz定时器 13 熟悉多线程,线程池,并发类容器和阻塞队列 。13.熟悉linux部署项目常规操作

2018/10-至今 阿里云标签系统
正在开发中
2018/10-至今 阿里云鲲鹏系统
项目描述:本项目是为了对于阿里云客户业务线上面一个统一的管理,粘合了多个项目,成为阿里云扶摇,ppl等一系列项目的入口。提供一个统一的鉴权管理。
个人职责:角色管理,角色广场,功能点,功能模块的设计和代码的编写
2017/09-2018/10 乐讯课堂 
项目描述:  项目框架:乐讯课堂是全国大学生创新创业实践联盟官方指定平台,覆盖了大学生从学习,实训,实习到创业的各个环节,学习资源和创业项目对接资源为一体的互联网共享平台,主要功能使线上授课,联系,和老师互动,结业考试等。 
个人职责:  1.参与项目架构的设计 2.后台系统用户模块的管理 3.学生答题模块 4.老师编写题目上传 5.学生的考试测试 6.学生上课的反馈问题
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主管高开发工程师(java) · 6年经验 · 软通动力
城市北京 昌平 日薪1300元/8h 时间 下班后周六周日
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技术能力

AI 技能提取 | Spring Boot Spring MyBatis MySQL Redis MongoDB Oracle Tomcat JavaScript jQuery Ajax Nginx SVN Maven Linux
1. 熟练使用 jdbc 、struts2 、 spring 、hibernate 、springMVC 、myBatis ,springBoot等框架。 2. 熟练使用tomcat web服务器,negix服务器。 3. 熟练操作Oracle 、MySql 等数据库 、掌握redis,MongoDB非关系型数据库。 4. 了解disruptor并发框架,rocketMq消息队列。 5. 熟练使用shiro安全框架。 6. 了解使用bootstrap、easyui等RIA富客户端技术。 7. 熟练使用 Servlet、JSP、JavaScript、jQuery、Ajax等页面开发技术。 8. 熟练使用Eclipse、MyEclipse、Idea等开发工具。 9. 掌握使用nginx+Tomcat负载均衡。 10. 掌握WebService(CXF)、HttpClient等技术。 11. 掌握Maven项目部署方式以及SVN版本控制。 12. 熟练Quartz定时器 13 熟悉多线程,线程池,并发类容器和阻塞队列 。13.熟悉linux部署项目常规操作

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2018/10-至今 阿里云标签系统
正在开发中
2018/10-至今 阿里云鲲鹏系统
项目描述:本项目是为了对于阿里云客户业务线上面一个统一的管理,粘合了多个项目,成为阿里云扶摇,ppl等一系列项目的入口。提供一个统一的鉴权管理。
个人职责:角色管理,角色广场,功能点,功能模块的设计和代码的编写
2017/09-2018/10 乐讯课堂 
项目描述:  项目框架:乐讯课堂是全国大学生创新创业实践联盟官方指定平台,覆盖了大学生从学习,实训,实习到创业的各个环节,学习资源和创业项目对接资源为一体的互联网共享平台,主要功能使线上授课,联系,和老师互动,结业考试等。 
个人职责:  1.参与项目架构的设计 2.后台系统用户模块的管理 3.学生答题模块 4.老师编写题目上传 5.学生的考试测试 6.学生上课的反馈问题
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