案例介绍
项目利用3D、VR和语音识别等现代信息技术，建构现实教学中不可及的“学生跳楼自杀事件”的三维虚拟场景，让受训学生如临其境，在情景沉浸中学习处置危机现场，对目标进行危机干预。实验以“危机干预”发生发展为主线，以“涉事人员辅导”为辅线，对危机干预所需的“处置危机事态能力”、“情绪安抚能力”、“自杀风险再评估能力”、“个体咨询技能”、“团体辅导技能”等技能进行综合实训，提升学生危机干预的能力和专业素养。
在项目中负责程序开发，整个项目的程序部分为单人独立开发。
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