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案例介绍
以“学习者为中心，项目驱动式”方式展开第二课堂自主学习，与传统项目式教学或实践过程不同，教学者很难做到及时跟踪项目进展状态及后期推进，缺少对项目实施过程中的跟踪记录。为克服现有问题，平台以项目为核心，提供项目/创意发布、需求竞标、项目追踪、托管等功能。
平台还为学生提供个性化的学习资源、互动问答功能、资源推送，辅助开发人员在项目实施期间学习提升。
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以“学习者为中心，项目驱动式”方式展开第二课堂自主学习，与传统项目式教学或实践过程不同，教学者很难做到及时跟踪项目进展状态及后期推进，缺少对项目实施过程中的跟踪记录。为克服现有问题，平台以项目为核心，提供项目/创意发布、需求竞标、项目追踪、托管等功能。
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