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教育 职业技能 案例ID:215919
Marco
10 年经验· 腾讯
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案例介绍

【项目背景】
大学生作为一个特殊群体,是知识付费领域最有付费意愿的客户群,但又受制于自身付费能力限制,导致客户单个客单价相对较低,且大学生群体使用粘性较差的现状,我们和知行合一一起重新设计了了新版本。客户希望从信息架构、付费模型重建、品牌认同、用户运转规则这几个方面做为新版本的商业目标。

【产品设计目标】
通过简化产品架构、交互式内容机制和差异化的品牌语言,全面提升了知行合一的用户体验。实现在用户的全体验流程上做到了最佳,最终达到激发学习意愿、培养学习习惯、营造学习氛围的设计目标。

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教育 · 职业技能 案例ID:215919
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作者: Marco - 10年经验- 腾讯

案例介绍

【项目背景】
大学生作为一个特殊群体,是知识付费领域最有付费意愿的客户群,但又受制于自身付费能力限制,导致客户单个客单价相对较低,且大学生群体使用粘性较差的现状,我们和知行合一一起重新设计了了新版本。客户希望从信息架构、付费模型重建、品牌认同、用户运转规则这几个方面做为新版本的商业目标。

【产品设计目标】
通过简化产品架构、交互式内容机制和差异化的品牌语言,全面提升了知行合一的用户体验。实现在用户的全体验流程上做到了最佳,最终达到激发学习意愿、培养学习习惯、营造学习氛围的设计目标。

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